Norge trenger en ny skolepolitikk
Ferdighetene til norske 15-åringer har falt kraftig i basisfag som matte, naturfag og lesing siden 2018. Samtidig er rundt 111.000 unge mellom 20 og 29 år hverken i jobb eller i utdanning. Nå må vi snu kursen.
– Som mamma til tre barn som går i barne,- ungdoms- og videregående skole har jeg selv merket utviklingen med mer uro i klasserommene. FrP mener lærerne må få tilbake verktøy for å slå ned på dårlig oppførsel. I tillegg må det bli lettere å utvise pøbler som gjentatte ganger ødelegger undervisningen for andre, sier partileder Sylvi Listhaug.
Læreren må være sjef i klasserommet
Partilederen er selv utdannet lærer, og er ikke i tvil om at læreren igjen må bli sjefen i klassseromet. FrP vil gi lærerne flere verktøy for å slå ned på dårlig oppførsel.
– Det kan ikke være en menneskerett å ødelegge for alle andre. I dag er det pøblene som hersker i mange norske klasserom, sier Listhaug.
– Mange elever går en hel skolegang hvor de kun opplever nederlag på nederlag fordi de møter en altfor teoritung enhetsskole der alle elevene, helt uavhengig av hva slags utgangspunkt de har, skal dras gjennom den samme trakten. Resultatet er at mange som ikke er rundt snittet i den ene enden har utfordringer med å lykkes i skolen, og i den andre enden får ikke de skoleflinke utviklet potensialet sitt, sier partilederen.
Mer valgfrihet
FrP vil ha en grundig gjennomgang av alle lærerplanene, differensiere undervisningen mer slik at man kan fordype seg i det man er interessert i tidligere, kutte ned teori i yrkesfag til et minimum og ha en praksisreform for å sikre at skolen blir mer integrert med arbeidslivet allerede fra ungdomsskolen.
– Alle kan ikke være gode i alt, men alle elever er flinke i noe. Da trenger vi en skole som dyrker frem det beste i hver enkelt elev i stedet for å dra alle gjennom samme trakt, sier Listhaug
